БЛОК 1: БАЗОВЫЕ НАВЫКИ КОУЧА 

— Получите базовые коучинговые инструменты, которые помогут вам закрывать до 80% запросов клиентов

— Запустите личные проработки и научитесь легко и эффективно решать свои вопросы и вопросы тех, кто вас окружает

— Овладеете состоянием коуча: научитесь видеть человека насквозь и задавать правильные вопросы, приводящие к озарению

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ блок — для прохождения онлайн-курса «Школа Коучинга» Константина Довлатова — и для перехода к Блоку 2.

Сертификат не выдается.

СРОК ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА

• нормативный — 1 месяц
• максимальный — 2 месяца

БЛОК 1: БАЗОВЫЕ НАВЫКИ КОУЧА 

• Получите базовые коучинговые инструменты, которые помогут вам закрывать до 80% запросов клиентов
• Запустите личные проработки и научитесь легко и эффективно решать свои вопросы и вопросы тех, кто вас окружает
• Овладеете состоянием коуча: научитесь видеть человека насквозь и задавать правильные вопросы, приводящие к озарению

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ блок — для прохождения онлайн-курса «Школа Коучинга» Константина Довлатова — и для перехода к Блоку 2.

Выполнение практических заданий (в роли клиента и в роли коуча) проводится участником только в паре со своим ментором.

МЕНТОРЫ-КУРАТОРЫ 

• Ваша помощь и опора для максимальных результатов
• Работаете над поставленными целями с менторами-коучами, которые лично заинтересованы в вашем росте 
• Получаете конструктивную обратную связь по результатам практических сессий и растете как профессионал
• Учитесь мастерству у опытных наставников, прошедших 3 курса подготовки 

СОСТОИТ из 12 материалов в записи (длительностью от 40 мин до 2 ч каждый материал) 

• с обязательными заданиями для самостоятельного выполнения и в парах (парная практика в роли клиента и в роли коуча)  
• отправкой отчетов о выполнении заданий ментору на проверку 
• получением обратной связи от ментора

РЕГУЛЯРНОСТЬ ЗАНЯТИЙ — материалы с заданиями выдаются последовательно, доступ к следующему материалу открывается после успешного выполнения всех заданий и отправки отчетов по предыдущему материалу.

СРОК ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА 

• нормативный — 1 месяц 
• максимальный — 2 месяца

Курс без обратной связи.
Срок доступа к материалам 365 дней.

БЛОК 2: ПРОДВИНУТЫЕ НАВЫКИ КОУЧА

— Научитесь закрывать 90-95% запросов клиентов с помощью продвинутых коучинговых техник

— Получите багаж лучших коучинговых инструментов, которые значительно расширят диапазон применения коучинга в жизни — в своей и клиентов 

— Научитесь работать с клиентами на долгосрочную перспективу при помощи новых методик и приемов

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ блок для прохождения онлайн-курса «Школа Коучинга» Константина Довлатова.

Начало прохождения Блока 2 доступно после завершения Блока 1 «Базовые навыки коуча».

Сертификат не выдается.

При тарифе ВИП выполнение практических заданий (в роли клиента и в роли коуча) проводится участником только в паре со своим ментором.

БЛОК 2: ПРОДВИНУТЫЕ НАВЫКИ КОУЧА

— Научитесь закрывать 90-95% запросов клиентов с помощью продвинутых коучинговых техник

— Получите багаж лучших коучинговых инструментов, которые значительно расширят диапазон применения коучинга в жизни — в своей и клиентов

— Научитесь работать с клиентами на долгосрочную перспективу при помощи новых методик и приемов

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ блок для прохождения онлайн-курса «Школа Коучинга» Константина Довлатова.

Начало прохождения Блока 2 доступно после завершения Блока 1 «Базовые навыки коуча».

СОСТОИТ из 12 материалов в записи (длительностью от 40 мин до 2 ч 10 мин каждый материал)

— с обязательными заданиями для самостоятельного выполнения и в парах (парная практика в роли клиента и в роли коуча) 

— отправкой отчетов о выполнении заданий ментору на проверку 

— получением обратной связи от ментора 

РЕГУЛЯРНОСТЬ ЗАНЯТИЙ

— материалы с заданиями выдаются последовательно, доступ к следующему материалу открывается после успешного выполнения всех заданий и отправки отчетов по предыдущему материалу

СРОК ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА:

• Нормативный — 1 месяц
• Максимальный — 2 месяца

Курс состоит из 4-х основных видеоуроков (с дополнительными материалами). 

Между ними и после заключительного урока — по 6 промежуточных ежедневных занятий (без материала, но с обязательными практическими заданиями).

Старт сразу после оплаты. Доступ — 365 дней.

• Самостоятельное изучение материалов курса
• Без сдачи отчетов по выполненным заданиям и без их проверки ментором
• Без возможности парной практики
• Без доступа в сессионную комнату для онлайн-работы с метафорическими картами

ПРОГРАММА КУРСА

Введение в коучинг детско-родительских отношений

• Кто такой "коуч детско-родительских отношений". Значение личности коуча в жизни ребёнка 
• В чём измеряется эффективность детско-родительского коучинга 
• Чем отличается детский и подростковый коучинг от коучинга взрослых 
• Как родители и близкие родственники могут быть коучем для своего ребёнка 
• Основные качества и компетенции коуча детско-родительских отношений 
• Формирование и коррекция осознанной воспитательной стратегии через коучинг детско-родительских отношений 

Основные техники в коучинге детско-родительских отношений

• Основные шаги в создании доверия и принятия 
• Применение коучинга в планировании развития ребёнка и постановке целей 
• Способы общения с ребёнком, чтобы он вас слышал и хотел с вами общаться 
• Основные техники и подходы в коучинге детско-родительских отношений 
• Метод создания плана будущих достижений и их реализация 
• Новые возможности в развитии ребёнка с помощью коучинга 
• Как воплощать мечты в реальность

Метафорические карты в коучинге детско-родительских отношений

• Как общаться с ребёнком через метафорические карты 
• Поиск решений. Как вынести урок из ситуации и что делать, если она повторяется 

• Развитие креатива у детей, способности увидеть нестандартный подход в решении жизненной задачи 
• Техника для снятия эмоциональных зарядов, текущих переживаний в отношениях с ребёнком 
• Методика устранения препятствий на пути счастливого родительства 
• Перевод препятствия в ресурс. Как быстро выйти из чёрной полосы в отношениях, даже если надежда почти угасла 

Особенности коучинга детско-родительских отношений

• Напряжение в семейной структуре. Как его распознать 
• Истинные причины детских болезней, истерик, плохой успеваемости, бездействия, просиживания за компьютером 
• Техника «чистого языка» и прямого разговора с ребёнком 
• Как вырастить ребёнка высокоадаптивной и высокоценной личностью 
• 7 уровней потребностей любого ребёнка 
• Значение игры в коучинге детско-родительских отношений 
• Выстраивание морально-этической платформы у ребёнка 
• Формирование стратегий решения жизненных задач у ребёнка 
• Как научить ребёнка коучингу 

Курс состоит из 4-х основных видеоуроков (с дополнительными материалами). 

Между ними и после заключительного урока — по 6 промежуточных ежедневных занятий (без материала, но с обязательными практическими заданиями).

Старт сразу после оплаты. Период прохождения — 60 дней.

• Практические сессии с ментором-куратором
• С обязательным ежедневным выполнением заданий с ментором, отправкой отчетов по ним
• С проверкой отчетов ментором и обратной связью от ментора
• С доступом в сессионную комнату для онлайн-работы с метафорическими картами

ПРОГРАММА КУРСА

Введение в коучинг детско-родительских отношений

• Кто такой "коуч детско-родительских отношений". Значение личности коуча в жизни ребёнка 
• В чём измеряется эффективность детско-родительского коучинга 
• Чем отличается детский и подростковый коучинг от коучинга взрослых 
• Как родители и близкие родственники могут быть коучем для своего ребёнка 
• Основные качества и компетенции коуча детско-родительских отношений 
• Формирование и коррекция осознанной воспитательной стратегии через коучинг детско-родительских отношений 

Основные техники в коучинге детско-родительских отношений

• Основные шаги в создании доверия и принятия 
• Применение коучинга в планировании развития ребёнка и постановке целей 
• Способы общения с ребёнком, чтобы он вас слышал и хотел с вами общаться 
• Основные техники и подходы в коучинге детско-родительских отношений 
• Метод создания плана будущих достижений и их реализация 
• Новые возможности в развитии ребёнка с помощью коучинга 
• Как воплощать мечты в реальность

Метафорические карты в коучинге детско-родительских отношений

• Как общаться с ребёнком через метафорические карты 
• Поиск решений. Как вынести урок из ситуации и что делать, если она повторяется 

• Развитие креатива у детей, способности увидеть нестандартный подход в решении жизненной задачи 
• Техника для снятия эмоциональных зарядов, текущих переживаний в отношениях с ребёнком 
• Методика устранения препятствий на пути счастливого родительства 
• Перевод препятствия в ресурс. Как быстро выйти из чёрной полосы в отношениях, даже если надежда почти угасла 

Особенности коучинга детско-родительских отношений

• Напряжение в семейной структуре. Как его распознать 
• Истинные причины детских болезней, истерик, плохой успеваемости, бездействия, просиживания за компьютером 
• Техника «чистого языка» и прямого разговора с ребёнком 
• Как вырастить ребёнка высокоадаптивной и высокоценной личностью 
• 7 уровней потребностей любого ребёнка 
• Значение игры в коучинге детско-родительских отношений 
• Выстраивание морально-этической платформы у ребёнка 
• Формирование стратегий решения жизненных задач у ребёнка 
• Как научить ребёнка коучингу